为更好地贯彻习近平总书记和刘云山常委对办好高校思想政治理论课的指示精神，落实好《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》要求，顺应学生接受习惯，推动我校思政课综合改革，学校于3月3日下午在博雅楼5楼会议室召开全校学生代表座谈会，倾听学生们对思政课教学的意见，征集本学期《形势与政策》课的专题建议。思政部主任邹大勇、思政部副主任冉勇、相关老师与来自全校各教学院大一、大二30位学生代表参加了座谈会，会议由冉勇主持。
        会上，冉勇向学生代表们说明了此次座谈会的议题，希望同学们坦诚沟通、畅所欲言，如实反映思政课的教学情况，切实提出同学们的合理诉求，以利于学校进一步推进思政课的教育教学综合改革工作。
        随后，每位代表结合自己班级教学情况纷纷发言。大家普遍认为：思政课教学要结合社会实际，关注社会重点、难点和热点问题，贴近大学生生活；他们希望思政课教师能变革教学模式，创新教学方法，用通俗易懂的语言来阐释政治理论，用幽默诙谐的语言来营造课堂氛围，用经典故事、案例分析、情景剧、视频教学等来提升学习兴趣，从而提高教学实效；他们也对《形势与政策》课教师授课、专题设置、时间安排、班级规模等提出一些建议。此外，他们也谈到授课效果较好的老师在思政课教学中的创举、方式与方法，希望更多的老师借鉴和采纳。
        在认真听完学生代表的发言后，邹大勇首先感谢同学们对做好思政课教学工作提出的中肯建议，同时他也向大家详细介绍了思政课的性质、地位、任务、课程设置与要求等相关内容。他进一步指出：根据《高等学校思想政治理论课建设标准》、《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》等相关文件要求，积极推进思政课“三进”工作，实现思政课教材体系向教学体系转化、教学体系向学生的知识体系和信仰体系转化，要求思政课教学必须接“天气”、“地气”、“人气”，必须关注学生思想动向、贴近学生生活实际、联系学生的真实情感，才能把思政课打造成学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优质课程。他还希望同学们能够换位思考，鼓励大家多与任课教师沟通，主动给老师们提出教学建议，实现师生间教学相长，希望全校学生密切关注思政部微信公众平台“西湖塘畔”，积极参与在线课程建设和实践教学活动。针对同学们所提的意见和建议，邹大勇向大家承诺，将原汁原味地反馈给全体任课教师，学校将围绕思政课教育教学综合改革，深入调研、积极研判，着力规划、及时调整，不断打造教师队伍、培育优质课程、优化课程资源、创新教学模式与方法、调整班级规模、改进考试考核方式，呈现亮点、彰显特色，不断增强思政课的吸引力、感染力，不断提高教学的针对性与实效性，切实发挥好思政课在人才培养中的思想引领、价值导向作用。 

（撰稿人：韩俊；审稿人：冉勇）